«Центр АВА-терапії» був заснований у 2012 році і став одним із перших в Україні реабілітаційних центрів, які застосовують метод прикладного аналізу поведінки (АВА) для навчання та реабілітації дітей з аутизмом, розладами аутистичного спектру та іншими розладами розвитку. Починався Центр із трьох педагогів-ентузіастів та п'яти малюків. Протягом шести років ми росли та розвивалися разом з нашими маленькими учнями. На даний момент ГО «Центр АВА-терапії» - це один із найбільших Центрів в Україні, представлений у двох містах – Києві та Чернігові. Ми орієнтовані насамперед створення навчального середовища для дітей із порушеннями розвитку. На даний момент ми працюємо у форматі корекційних та логопедичних садів та спеціалізованої школи для дітей з аутизмом, РАС, ЗПР, ЗПРР та іншими порушеннями розвитку. Особливу увагу ми приділяємо роботі з батьками, оскількиосновним навчальним середовищем для дитини є саме сім'я.

Місія
Наша мета – розкрити потенціал будь-якої дитини та допомогти їй реалізуватися. Ми завжди й у всьому спираємося на наявні навички та ніколи на діагноз. Наукові дослідження останніх років та наш власний багаторічний досвід переконали нас, що компенсаторні можливості людського мозку справді безмежні. Тому ми віримо у наших дітей та створюємо їм умови для максимального розвитку.

Ми переконані, що найкращі вчителі для дитини – батьки, найкраще розвиваюче середовище – любляча сім'я. Протягом усього часу роботи Центру ми проводимо безкоштовні консультації, у яких батьки можуть отримати рекомендації наших фахівців. Також при Центрі діє психотерапевтична група для батьків, яка покликана допомогти батькам вибудувати взаємини усередині сім'ї, знайти внутрішні ресурси для щасливої ​​таповноцінного життя.

З недавнього часу ми ввели додаткові опції навчання батьків, які передбачають максимальне занурення батьків у навчальний процес під керівництвом досвідчених педагогів і методистів.

Бачення
Навчання в «Центрі АВА-терапії» будується на основі прикладного аналізу поведінки (АВА), заснованого на теорії оперантного навчання Б.Ф.Скінера. Із застосуванням АВА можливо навчати будь-які навички, але для побудови ефективної навчальної програми необхідно визначити найбільш важливі, соціально значущі навички та розпочинати навчання саме з них. Участь сім'ї у навчанні дитини є необхідною. У протилежному випадку ефективність навчання суттєво знижується.

Програма навчання залежить від початкових навичок дитини, віку, особливостей сприйняття, поставленої мети тощо. Для кожної дитини програма складається індивідуально та коригується замірою необхідності. Одна з основних переваг АВА щодо багатьох інших корекційних методик – ndash; це чітке розуміння цілей, що дозволяє планувати і об'єктивно оцінювати ефективність втручання.